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染，加入一起快乐学习，一起成长的队伍中来。
可惜，欢乐的时间总是过得特别快。
似乎只在眨眼间的功夫，又一个小时转瞬即逝，秦放歌今天的“国际作曲大师班”课程，也接近尾声。
现在的观众们，也是对秦放歌的套路了如指掌，他指导完王灵雅之后，接下来该做的事情，就是给大家布置课外作业了！
不过今天的课外作业，观众们心中都在发虚，创作真那么容易的话，作曲家不满大街都是？
哪怕是专业学音乐的学生，绝大部分都对作曲神马的敬而远之。这点也有体现在弹幕上，“打扰了！”
“哥哥，这个课外作业我们就不做啦！”
“不是我们不爱学习，实在是没有创作的天赋呀！”
少不得有恨铁不成钢的弹幕，“瞧瞧你们的志气，今天哥哥的作曲大师班都白上了呀！”
可惜说这样话的人，很多都是打算翘掉今天课外作业的。
秦放歌今天布置的课外作业并不复杂，就是按照他今天讲的大课小课，自己找个主题，进行创作。
他自己这会，就是现场在钢琴上，进行完整的创作示范。
秦放歌选择的主题也是相当中国元素的，也是取自传统文化中，也是大家都耳熟能详的作品。
也是之前粉丝们玩诗歌接龙的时候，就有提到的一首诗歌，王翰的凉州词，两首：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
“秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。”
观众们最为熟悉的是第一首，第二首相对而言就要陌生很多。
秦放歌作为大作曲家，自然是要拿出些真本事来的，他也是觉得，两首《凉州词》一起，才能更完整的表现主题。
热心的观众们，也是已经在弹幕中，把秦放歌所说的这两首词给打了出来。
“好刺激，哥哥这是要现场开始创作吗？”
“那还能有假！”
“现场作曲教学示范，大家都看好了啊！”
“哥哥也太牛了吧！”
“思路清晰！”
“大家都把视频录下来吧！”
很多人在网上黑秦放歌爱秀，这倒是真的，尽管他自己或许不是这个意思，但在有心人看来，这就是爱秀爱表现的典型呀！
他这哪里是在布置课外作业呀！
硬说是其实也没毛病，秦放歌这是把他今天上课的内容总结并实践一遍，教大家从一个idea音乐主题出发，一步步构建一部完整的音乐作品。他这会并没有想着搞成交响乐，先在把钢琴作品创作出来再说，也都是可以改编成其他版本的。
秦放歌这番操作，也是看得很多观众目瞪狗呆。
“哥哥这算不算是手把手的教我们学作曲呀！”
“可惜我是真没有丝毫的创作天赋，要不然，肯定要跟着哥哥学作曲了！”
“有创作天赋的人不要浪费自己的天赋呀！都跟着哥哥好好学，这可是千载难逢的好机会。”
不得不说的是，观众中，有着善良心灵的，还是占了绝大多数。少部分损人不利己的事情都在做的也是有的，弹幕中偶尔还是会出现一些不和谐的内容……即便很快被处理掉，可都还是充分说明了，人心莫测的事实。
但不管那些讨厌秦放歌的人如何厌恶他的“作秀”和“表演”，秦放歌根本不在乎，他用实力、才华、呃，还有颜值来说话就好。
半个小时的功夫，秦放歌的这首《凉州词》就宣告完工，他自己也是要节约时间的，最后，自己完整的进行了演奏。三个小时的完整课程，半个小时的中场休息时间，最后这又半个小时的现场创作布置课外作业。晚上七点开始的“秦放歌国际作曲大师班”课程，到现在，已经是十一点了……
这让所有人大跌眼镜，各种弹幕都在呼唤，“妈妈，快出来看上帝！”
“我想知道，秦放歌究竟是神仙还是妖怪。”
“糟糕，是心动的感觉！”
“震惊，哥哥坐实了快枪手的称号！”
“确实，半个小时的快枪手！”
秦放歌完成这部音乐作品的品质，更让大家觉得相当的不可思议，哪怕这就是他们亲眼看着一点点完成的。
只是，对于大部分观众来说，秦放歌在做现场作曲教学的时候，所演奏的音乐，太过零散，也太过漂浮，他们的脑子里，也完全没有办法，即时将这些音乐组合起来。对于将要呈现的音乐效果，也是全然没有概念。
别说是普通观众了，就算是作曲系的老师和学生们，对整首曲子最终会呈现出什么样的音响效果来，也没有一个完整的印象。
但这不要紧，秦放歌最后亲自演奏了出来。
效果不用说，品质高得让人几乎挑不出什么毛病来。
关于这两首凉州词，自古以来的各种解读不少。第一首，不少人认为是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实。但王翰却以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。
第二首诗抒写的是边关将士夜闻笳声而触动思乡之情。万里别家，多年不归，有时不免思乡，无论是见景还是听声，都容易勾起悠悠的乡思。
诗的前两句写战士们在边关忍受苦寒，恨春风不度，转而思念起故乡明媚、灿烂的春色、春光来。后两句极力渲染出了一种思乡的氛围：寒冷的夜晚万籁俱寂，而笳声的响起更让人辗转反侧难以入眠，并且悲凉的笳声吹奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡，教战士们的思乡之意更加浓厚。
染，加入一起快乐学习，一起成长的队伍中来。
可惜，欢乐的时间总是过得特别快。
似乎只在眨眼间的功夫，又一个小时转瞬即逝，秦放歌今天的“国际作曲大师班”课程，也接近尾声。
现在的观众们，也是对秦放歌的套路了如指掌，他指导完王灵雅之后，接下来该做的事情，就是给大家布置课外作业了！
不过今天的课外作业，观众们心中都在发虚，创作真那么容易的话，作曲家不满大街都是？
哪怕是专业学音乐的学生，绝大部分都对作曲神马的敬而远之。这点也有体现在弹幕上，“打扰了！”
“哥哥，这个课外作业我们就不做啦！”
“不是我们不爱学习，实在是没有创作的天赋呀！”
少不得有恨铁不成钢的弹幕，“瞧瞧你们的志气，今天哥哥的作曲大师班都白上了呀！”
可惜说这样话的人，很多都是打算翘掉今天课外作业的。
秦放歌今天布置的课外作业并不复杂，就是按照他今天讲的大课小课，自己找个主题，进行创作。
他自己这会，就是现场在钢琴上，进行完整的创作示范。
秦放歌选择的主题也是相当中国元素的，也是取自传统文化中，也是大家都耳熟能详的作品。
也是之前粉丝们玩诗歌接龙的时候，就有提到的一首诗歌，王翰的凉州词，两首：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
“秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。”
观众们最为熟悉的是第一首，第二首相对而言就要陌生很多。
秦放歌作为大作曲家，自然是要拿出些真本事来的，他也是觉得，两首《凉州词》一起，才能更完整的表现主题。
热心的观众们，也是已经在弹幕中，把秦放歌所说的这两首词给打了出来。
“好刺激，哥哥这是要现场开始创作吗？”
“那还能有假！”
“现场作曲教学示范，大家都看好了啊！”
“哥哥也太牛了吧！”
“思路清晰！”
“大家都把视频录下来吧！”
很多人在网上黑秦放歌爱秀，这倒是真的，尽管他自己或许不是这个意思，但在有心人看来，这就是爱秀爱表现的典型呀！
他这哪里是在布置课外作业呀！
硬说是其实也没毛病，秦放歌这是把他今天上课的内容总结并实践一遍，教大家从一个idea音乐主题出发，一步步构建一部完整的音乐作品。他这会并没有想着搞成交响乐，先在把钢琴作品创作出来再说，也都是可以改编成其他版本的。
秦放歌这番操作，也是看得很多观众目瞪狗呆。
“哥哥这算不算是手把手的教我们学作曲呀！”
“可惜我是真没有丝毫的创作天赋，要不然，肯定要跟着哥哥学作曲了！”
“有创作天赋的人不要浪费自己的天赋呀！都跟着哥哥好好学，这可是千载难逢的好机会。”
不得不说的是，观众中，有着善良心灵的，还是占了绝大多数。少部分损人不利己的事情都在做的也是有的，弹幕中偶尔还是会出现一些不和谐的内容……即便很快被处理掉，可都还是充分说明了，人心莫测的事实。
但不管那些讨厌秦放歌的人如何厌恶他的“作秀”和“表演”，秦放歌根本不在乎，他用实力、才华、呃，还有颜值来说话就好。
半个小时的功夫，秦放歌的这首《凉州词》就宣告完工，他自己也是要节约时间的，最后，自己完整的进行了演奏。三个小时的完整课程，半个小时的中场休息时间，最后这又半个小时的现场创作布置课外作业。晚上七点开始的“秦放歌国际作曲大师班”课程，到现在，已经是十一点了……
这让所有人大跌眼镜，各种弹幕都在呼唤，“妈妈，快出来看上帝！”
“我想知道，秦放歌究竟是神仙还是妖怪。”
“糟糕，是心动的感觉！”
“震惊，哥哥坐实了快枪手的称号！”
“确实，半个小时的快枪手！”
秦放歌完成这部音乐作品的品质，更让大家觉得相当的不可思议，哪怕这就是他们亲眼看着一点点完成的。
只是，对于大部分观众来说，秦放歌在做现场作曲教学的时候，所演奏的音乐，太过零散，也太过漂浮，他们的脑子里，也完全没有办法，即时将这些音乐组合起来。对于将要呈现的音乐效果，也是全然没有概念。
别说是普通观众了，就算是作曲系的老师和学生们，对整首曲子最终会呈现出什么样的音响效果来，也没有一个完整的印象。
但这不要紧，秦放歌最后亲自演奏了出来。
效果不用说，品质高得让人几乎挑不出什么毛病来。
关于这两首凉州词，自古以来的各种解读不少。第一首，不少人认为是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还者极少的悲惨事实。但王翰却以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。
第二首诗抒写的是边关将士夜闻笳声而触动思乡之情。万里别家，多年不归，有时不免思乡，无论是见景还是听声，都容易勾起悠悠的乡思。
诗的前两句写战士们在边关忍受苦寒，恨春风不度，转而思念起故乡明媚、灿烂的春色、春光来。后两句极力渲染出了一种思乡的氛围：寒冷的夜晚万籁俱寂，而笳声的响起更让人辗转反侧难以入眠，并且悲凉的笳声吹奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡，教战士们的思乡之意更加浓厚。